この疾病の特異性は、子供が一般的で精巧な運動能力を身につけたり、特定の運動を行うことは難しいだけでなく、運動を感じるのが難しく、運動に必要なアイデアを形成することが難しいということです。
一般的な発語障害の子供は、精巧な運動技能の開発に定期的に取り組み、各レッスンに3〜5分を割り当てる必要があります。 小指の動きを発達させることを目的とした練習やゲーム - 脳性麻痺の子供が注意力とパフォーマンスを改善する必要があります。
子供が指の動きをすることが難しい場合は、そのような赤ちゃんと一緒に、先生の助けを借りて運動が最初に受動的に行われたときに個別に行うべきです。 トレーニングのおかげで、動きはより自信を持ってより積極的に子供によって実行されます。 練習を覚えやすくするために、それぞれの子どもが理解できる名前を考えることができます。
推奨される一連の演習は以下のとおりです。 セルフマッサージでクラスを始めることができます：
- エクササイズでは、子供たちが手を伸ばします。 "あなたの手は凍っている";
- エクササイズ "ドレスグローブ" - 各指に手袋を引っ張ります。
- 各指は、基部から爪にこする。
- 子供たちが空気中の各指で描くように練習されている運動。
- 順番に各指をフレックスします。
- 順番に各指をまっすぐにします。
- 親指は子供たちによって引き上げられ、他のすべてのものは拳で握られます - 「旗」。
- この練習では、一方の手を拳に曲げ、もう一方の手をこの拳を水平に覆うようにする必要があります。
- また、片手を拳に曲げ、もう片方を手の平に水平に置く - 「椅子」。
- 子どもたちに手のひらをテーブルや手のひらに押し当て、指を離して順番に取ってくるように - 「指がはまっている」。
- このエクササイズでは、大きい、指、中指、指、そして小指を引っ張って "犬"を結ぶ必要があります。
- まず、あなたの指を交差させてから、あなたの腕を上げ、指を広げる - あなたは "日光"を得る。
- 代わりに、エクササイズを行います - あなたの手を拳に絞ってから、あなたの手のひらをテーブルの上に置き、手のひらをテーブルの上に押します。 あなたは徐々に実行のペースを加速することができます - "拳、リブ、ヤシ"
微妙な指の動きの開発のための練習：
- "指が挨拶する" - あなたが子供たちに各指の名前を付ける必要から始まる。 次に、親指の先端で、交互に他の指の各先端に触れてください（親指から小指へ、そしてその逆に、先導手で、次に第2手で、次に両手で運動します。
- 同時に片手の指は、秒針の指で「挨拶」します。
- エクササイズ「ワスプ」 - 人差し指をまっすぐにして回転させます。
- "ヤギ" - 人差し指と小指の整列。
- 親指と人差し指の先端を結ぶ2つの円を形成する。
- "バニー"または "耳" - あなたの指を拳に絞って、指と中指だけをまっすぐにします。
- 「木」 - すべての指が広く配置されています。
上記のすべてのゲームやエクササイズは、指の動き、孤立した動きのパフォーマンスを優れたものにし、指の動きの正確さの向上にも貢献します。
練習では、鉛筆を使うこともお勧めします。 子供たちに次のものを提供してください：
- 輪郭の周りの任意の形状またはオブジェクトを丸で囲む。
- ポイントでオブジェクトを描画する。
- ステンシルを使用してストロークをさまざまな方向に描画します。
- 狭い道に沿って鉛筆を運び、側に導かないでください。
- 「ダブルドローイング」は、子供が両手で違った描き方をする非常に面白い種類の運動です。これは、さまざまな幾何学的図形や芸術的な図形（2つの同一のオブジェクト、またはそれを補完するかのように2つの手で描いた図形）です。
手の動きの調整を改善し、改善するには、演習を行うことをお勧めします。
- エクササイズはスコアの下で行われ、ペースは徐々に加速し、厳密に言葉の指示に従います：
- 左手は拳で、右手は握りしめて、逆もまた同様である。
- 右手を肋骨に、左手を拳の中に曲げる。
専門医は、脳性麻痺と診断された小児の発語発達に有益な効果をもたらすので、呼吸困難および運動の調整を伴う小児運動の精巧な運動技能の発達にもっと注意を払うことを推奨する。