自閉症は、非常に早い時期に小児に起こりうる疾患です。 多くの親はこのような診断を文章のように知覚します。 しかし、自閉症児の場合、他の同僚と同じように徐々に社会の本格的な人になるための特別な訓練プログラムがあります。
一般化訓練
今では自閉症児を教える方法について少し話します。 自閉症の子供はしばしば一般化に問題があることに注意する必要があります。 つまり、あなたと私が目にして聞いたことを要約した結論を導き出すことができれば、自閉症児は特定の目標を達成するために正確に何をする必要があるのかを具体的に説明する必要があります。 子供たちに自閉症を教えるには、「一般化の仲介」というテクニックを使用する必要があります。
このテクニックの本質は何ですか？ 子供が自発的に迷子にならないことです。 つまり、後であなたの説明を理解し、必要な行動を迅速に実行できるように、複雑な指示を知るように彼を訓練する必要があります。 この方法論に従って、状況を事前に予測して子供に説明することができなければなりません。 たとえば、おもちゃを持っていて、どこにいるのかわからない場合は、すぐに子供に次のように伝えます：「あなたが遊びたいなら、（たとえば）2番目の箱を開き、そこからおもちゃを取り出すべきです。
また、子供たちはすぐにすべてのゲームを説明する必要があります。 自閉症者は、結果を得る方法と最終目標が何であるかを正確に理解する必要があります。 たとえば、幼児がパズルをフォールドするとすぐに、「この画像のすべての部分を折りたたむとゲームは終了します。 この場合、彼は自分に何が必要なのかを理解し、タスクを実行し始めます。
注目を集める指導
この病気の子供の多くは注意を引くことができません。 このような状況では、ヒントとして機能するさまざまな文字が非常にうまく機能します。 視覚と口頭の両方が可能です。 あなたはすぐに状況をナビゲートし、混乱しないように、子どもに一連の兆候を「与える」必要があります。
一般化することを学ぶことは、子供がそれに対して準備されていない新しい状況においてもたらされなければならない反応を改善することである。 簡単に言えば、あなたが望む結果を得るために何をする必要があるかを彼に常に説明すれば、時間の経過とともに子供はそれを達成する方法を学ぶでしょう。
一般化を学習するための戦略
それで、どの戦略が一般化することを意味するのかをさらに説明します。
まず最初に、子供が環境内で遭遇するかもしれない気を散らす記号を徐々に導入して、これまでの状況を説明します。 つまり、当初、あなたが何をする必要があるのかを明確に述べておき、当然のことながら、予期せぬことが子供のために現れる状況を提示します。
また、この手法では、現実の状況と同様に、状況に先立つ可能性のある要因とその段階的な変化を選択する必要があります。
いかなる状況の起こり得る結果の説明。 最初は、人工的に作成された後、自然のものに変わります。 つまり、最初に子供に服従しないと、何か非現実的なことが起こり、最後に悪い行動がかなりの罰につながることを子供に知らせることができるのです。
発生する可能性のある結果は、自然環境にあるものに可能な限り近いものでなければなりません。 これを行うには、徐々に時間を増やすか、まったく異なる種類の結果を使用する必要があります。 したがって、子供は単一の状況を超え、さまざまな出来事や結果の変動を知ることを学びます。
最後に覚えておくべきことは、子供がこの行動を一般化して励ますよう促す自然環境における特別な条件の創造です。