子供が移動することを学んだ18〜30ヵ月の時に、子供と大人の間の葛藤が容易に起こります。
知識の渇きと子供の素朴ないたずらは、親が厳密にそれをコントロールするよう強制するか、逆に、暴力的な子供の利益を無視する。 あなたが授乳中に "協力"を得ていない場合、睡眠またはドレッシングに行くと、赤ちゃんは強制しようとしています。
強制は抗議だけを悪化させる。 また、大人を罰することによって矛盾が生じた場合は、不服が増えます。 例えば、両親はしばしば遅れて働きます。彼らはいつも子供に対処する機会を持っていません。 母親と父親は別々に住み、刺激され、自分自身を有罪と見なします。
彼らは非論理的な要求をし、子供たちに彼らがしてはならないことを示し、試してみる。 そして子供は引き続き変になります。
親は、それを適所に置くために、積極的になり、子どもの中に安心感の痕跡を残す。 その結果、彼は不服従になり、両親から切り離され、敵意を持って友好的な会話をすることさえあるかもしれません。
3歳の子供たちはすでに行動とコミュニケーションの基本的な特徴を形成しています。 今重要な役割は、親の子どもの自尊心を支える能力を発揮します。 彼の自立を奨励する必要があるだけでなく、罰せずに子供が不適切な行動の結果に直面することを可能にする。 親と子の関係が暖かさと感性に欠けている場合は、その間に不信感と苦味があります。コミュニケーションは何か非常に必要なときにのみ起こり、子供は何かを達成しようとしています。
幼稚園で自宅で積極的に子供たちが実証することができます。 教育者は不満を申し立て、親は敵対的で不従順な制御できない子供のイメージを形成する。 子供はコミュニケーションのルールを受け入れません。なぜなら、あなたはコントロールの手段として使用されるので、支払いを受けることはめったにないからです。 そして、処罰を恐れて生きている子供は、外部の動機づけによって形成されます。彼は他人を喜ばせるためにすべてを行います。 内部の慣習は外れています：あなたは嘘をつきますが、あなたは出くわすことはできません。
2.5歳の子供は、自分が望むものすべてを手に入れてはならない。 しかし、変態する子供は落ち着くために助けが必要です - 彼はまだそれを行う方法を知らない。 これを行うには、可能な限り多くの異なる方法を使用してください。これが彼の例です。 感情を抑制するためには、子供がそれらを区別することが必要です。 「あなたは悲しい」、「あなたは怒っている」などを理解するのに役立ちます。
子どもを奨励し、これに基づいて、彼の自尊心が形成されます。 「うまくやった」という言葉だけに限らず、具体的に言えば「今日は怒ったときに落ち着くことができます。 賢い！ "
あなたの子供と毎日の活動に従事してください。 だから彼は自分で問題を解決することを学び、感情が圧倒されたときにあなたに頼ることができます。
子供がヒステリーを巻き起こした場合、彼に怒らないでください。 彼が気に入らないことや心配していることを静かに見つけ、一緒に解決策を見つけようとする。 そして、即時の罰が何か良いものにつながることはないことを忘れないでください。