学校の少年少女の準備の違い

学校の準備の学校のメリットに目を向けると、知覚機能を持たず、性格をもたず、性別も持たない未就学児の基準があることに注意することができます。 このマニュアルを構成する専門家は、原則として、男女を区別しない性別を強調しない親または教師です。 学校の準備の主な目標は、学校が提供するすべてのタスクの責任ある実行です。


それにもかかわらず、経験豊かな教師や両親は、特別に準備された特定の学校プログラムの開発のマスターは、女の子よりもはるかに難しいと考えています。 これは、小学校における学業成績の特徴であるさまざまな結果を観察することによって確認できます。 専門家、年齢の学校の心理学者は、この事実を確認し、学校男の子と女の子のための準備プログラムに違いがあると結論づけた。

単一の世界ですべての子どもたちが成長し、発展するという事実にもかかわらず、男の子と女の子は異なる方法でそれを学び習得します。 人間の世界では、女性と男性の視点からの世界観の位置がそれぞれ異なる側から形成され、行動の戦略は根本的に異なっていることが、長い間、人類の世界において確立されてきた。 男は常に最新の技術を狩り、食べ、戦い、習得していました。 女性は、順番に、恥じらいを作成し、家族の世話をし、子孫を成長させる。 息子を育てている親は、幼い頃からインスパイアされ、泣くべきではないが、強くて女の子を守るべきだと主張する人です。 少女たちは小さなお姫様として成長し、小柄な人形を小さな年齢で遊んで、ケアスキルを発達させます。

したがって、学校は女の子の訓練とは別に、別の方法でボーイフレンドを準備する必要があると結論づけられます。 学校の準備金を準備する専門家の大半は女性代表者であることに注意してください。 したがって、これらのマニュアルの潜在意識レベルの意見は少女を対象としており、習得が困難な少年に与えられています。

男側の立場は成功の鍵です

子供が学校の施設に行き、優れた訓練を受け、勉強が学びたいという欲求を妨げないようにするためには、男性の視点から戦略を使用することが非常に重要です。 学校に備えるためには、知的データの形成と形成に注意を払うことが重要です。 チェスや建設に携わるサークルなどの分析的アプローチを目指すサークルに与えるのが適切です。 同時に、赤ちゃんといくつかの知的課題を勉強するとき、答えを出すべきではありません。 あなたの息子が任務に間違いを認めている場合は、彼が自分自身を訂正することを提案してください。 しかし、子供の仕事が重大な困難を引き起こした場合には、彼がどこでミスをしたのかを助けて説明する価値があります。

男の子は視覚的に知覚されているので、耳ではなく視覚的に知覚します。 明るい色合いのビジュアルエイドは、この作業に対処するのに役立ちます。 アクションを定式化する短いフレーズを使用するタスクを設定する場合は重要です。 同時に慎重に実行する必要はありませんが、子供がタスクを理解し、その実装の基本を理解することがずっと重要です。 少年のグラフィックスキルは、初めにボリュームスケールで提供される場合、同化する方が簡単です。 あなたは手塗りの材料としてペ​​イント、マーカー、紙の大きなシートを使用することができます。 少年が大きなスケールを学ぶとすぐに、小さな次元に徐々に下がることができます。

ゲームとしてのティーチング

子供が学校に通うためには、ゲームキャラクターでプロセスが行われる場合、消化性がより生産的になることを考慮する必要があります。 一例として、子どもに素晴らしい遠く離れた国の地図を描くことを提案することは可能です。 読書を勉強するときは、非常に遠い友人からの謎のシンプルな入門書を子供に提示してみてください。

学習プロセスでは、あなたの子供に、教師や勤勉な学生、いじめの人などの異なる文字を識別させるように指示することができます。 これを行うには、スクリプトを使って赤ちゃんを出すことができます。キャラクターは、プラシーネの助けを借りてモデル化することができます。 子供を学校に迎え入れる際には、その成果を重視することが非常に重要であり、子供はそれを見なければなりません。明瞭にするために、名誉勲章を授与することができます。

子供が定期的に失敗した仕事をすることは不可能であるという事実に注意することが重要です。 すべての男の子は急速な疲労になりがちです。 したがって、アクティビティのタイプを変更して、一定の時間が経過すると難しいタスクに戻ることができます。

女の子と男の子のために別々に特徴的ないくつかの感情的心理的特徴を考えてみましょう:

女の子

  1. 男の子と比較して - 書いた言語の初期の形成。 スピーチの発展の程度は、学校の成功の達成に直接関係しています。
  2. ビジュアルモーターコーディネーションは、グラフィックキャラクターのスキルを習得しやすくするために、より発展しています。
  3. 大人や同時代との接触を確立することは非常に重要です。
  4. 周りは、女学校のハイキングを意識的に参照しているので、子供の学習意欲が高まっています。
  5. 彼らはゲームと学習を共有することができます。

男の子

  1. スピーチは比較的遅く発達しています。 学校のパフォーマンスは、情報の一般的な発展に関連しており、スピーチの発達のレベルには依存しません。
  2. タスクの非普通のソリューションを探して、すでに利用可能なものをコピーしないようにする傾向があります。
  3. 細かい運動技能は少女と比較していくらか遅れて発達する。 大きなキャラクターの動きを調整することは、空間的な考え方だけでなく、より完璧です。
  4. 男の子にとって非常に重要なのは、同僚の地位です。 成人の身分の状態を認識する必要があります。
  5. 教育と遊びは一般的な性質のものです。