学校生活の重要な要素の1つは宿題です。 子供が大人の助けなしに自分自身を整理することができれば、面倒なことはありません。 しかし、この現象はまれです。 もちろん、親は子供を助けたいと思っています。 しかし、子供が宿題を準備するのを助けるために、どのように悪影響を及ぼさないようにするのですか？
この研究によれば、両親が宿題をする過程に参加するとき、その結果は肯定的でも否定的でもあり得る。 一方で、両親は学習プロセスを加速し、学習は重要であることを明確にし、子供への関心も示します。 しかし、一方で、時には助けが途方もないことがあります。 例えば、子どもは親の説明で混乱するかもしれません。なぜなら彼らは教師のテクニックとは異なる教授技法を適用することができるからです。
ママとパパは学校で起こっている出来事に興味を持っているはずです。 このようにして、家族との関係を改善することができます。また、学校での場合と同様に、両親は子供とともに教室で何が起こっているのかを正確に知ることができます。
子供が学校で問題を抱えている場合は、宿題のパフォーマンスを監視することが非常に重要です。 あなたの子供が仕事に対処するのに役立つヒントを以下に示します。
- 子供は宿題を行う別の場所が必要です。 そのような場所は静かで、照明が良いはずです。 タスクの実行中は、子供がテレビの前または気を散らすような場所に座ってはいけません。
- 子どもの課題のためのすべての教材（ペン、紙、鉛筆、教科書、辞書）が利用可能であることが保証されるべきである。 子供が何か他のものを必要としているかもしれないと尋ねる価値があります。
- 子供に計画を教えることが必要です。 例えば、子供が宿題を行う特定の時間を決定する必要があります。 最後の一瞬で、あなたは実行を残すべきではありません。 タスクが大量である場合は、休日の前半にそれを実行し、その日の前の日の夕方をレッスンで延期しないことをお勧めします。
- 宿題の雰囲気は肯定的でなければならない。 子供が学校が重要であることを伝える価値があります。 子供は両親を見て、物事に対する態度を引き継ぐ。
- あなたは子供と同じ活動をしようとすることができます。 したがって、両親は実際にどのように彼が学んだことが適用されるかを示します。 子供が読むと、新聞を読むこともできます。 子供が数学をするならば、あなたは数えることができます（例えば、公共料金の請求書）。
- 子供が助けを求めるなら、私を助けてください。しかし、これはあなたが子供の仕事を遂行しなければならないという意味ではありません。 正しい答えを言うだけなら、子供は何も学ばないでしょう。 だから、子供は困難な状況でそれに慣れることができます、いつも誰かが彼のためにすべての仕事をします。
- 親と一緒に仕事をするべきだと教師が通知した場合は、拒否する必要はありません。 子供は学校と家庭生活がつながっていることを示すことができます。
- 子どもが独立して作業を行う必要がある場合は、手助けする必要はありません。 両親が研究にあまりにも多くの助けを与えると、子供は独立することを学ぶことができず、学習は少なくなります。 そして、その技能は後で大人の生活の中で彼にとって必要になるでしょう。
- 定期的に教師と話す価値があります。 親は課題の目的を理解する必要があるため、宿題を追跡し、子どもは植え付けが必要な技能を学んだ。
- 複雑な作業と単純な作業の違いを理解することを学ぶ必要があります。 複雑な作業から始める方がよいでしょう。 この期間中、子供は注意のピークに達しています。 子供がすでに疲れている場合、簡単な仕事をして休暇を取ることができます。
- 子供の状態に注意する価値があります。 彼が困難を経験しているのを見て、怒って怒ったら、彼に休憩を提供し、新しい力で仕事を開始してください。
- 良い結果が奨励されるべきである。 子供が生産的に働くならば、それは励まされるべきです。 たとえば、好きなお菓子を買ったり、楽しいイベントに行くことができます。