子供が学校に通うことができるかどうかを判断する方法

近年、教師、医師、心理学者が注目するように、1年生の数は急激に増加しており、急速に学校に適応することはできません。 彼らは訓練の負担に対処せず、幼稚園に戻らなければならず、それ自体が子供と両親のストレスである。 子どもが学校に通っているかどうか、どのように準備するかについては、どのように決定するかについて、以下で説明します。

学校の準備はどういう意味ですか?

親は、学校への準備が赤ちゃんの発達の指標ではなく、まず第一に、あるレベルの彼の心理生理学的成熟度を理解するべきです。 はい、彼はすでに問題を読んだり、書くことができたり、問題を解決したりすることはできますが、学校の準備はできません。 理解を深めるために、「学校の準備」という語句を「学習の準備」と訂正しましょう。 したがって、学習の準備はいくつかの要素で構成されており、どの要素が最も重要かは言えません。 スペシャリストは、これらのコンポーネントを次のように定義しました。

•子供は学習したい(動機づけ)。

•子供は、(感情的な領域の成熟度、十分な知的レベルの発達)を知ることができます。

多くの親は「子供が学びたいと思うことができるか」という質問をしています。開発のある段階では、原則として7歳まで、子供は認知的または教育的な動機、社会で新しい地位を築きたいという欲望、より成熟します。 この時間までには、彼は学校の否定的なイメージを形成していない(最後にすべての子供のミスを繰り返す "気遣う"両親のおかげで、 "あなたは学校でどうやって勉強しますか?")、彼は学校に行きたい。 「はい、彼は本当に学校に行きたいです」と、ほとんどすべての両親がインタビューで言います。 しかし、なぜ彼がそこに行きたいのか理解するためには、学校についての子供のアイデアを知ることが重要です。

子供たちのほとんどは次のように反応します:

• "私は変化に合わせて遊ぶ"(動機が勝つ)。

• "私は多くの新しい友達を管理します"(すでに "暖かい"ですが、これまでのところ教育的なモチベーションから離れすぎています)。

• "私は勉強します"(ほとんど "熱く")。

子供が「勉強したい」と言われると、学校は彼にまだ何も知らないことを学ぶために何か新しいことを学ぶ機会を得ます。 専門家は、一般的には学校で何をするのか分からない相談や子供に会います。 これは、親が子どもが学校に通うことができるかどうかについて考えるべき重大な理由です。

感情的に意欲的な球体の成熟度はどうですか?

親は理解するだけでなく、学習は遊びではなく、働くことを明確に理解することが重要です。 非常に専門的な先生だけが、子供が快適で熱心に学習できる教育的なゲーム環境を作り出すことができます。 ほとんどの場合、あなたの「望み」を和らげ、正しいことをすることが常に必要です。 感情的に意欲的な領域の成熟は、この能力の存在を意味し、子供が長い間注意を喚起する能力を意味する。

これを追加し、特定のルールを学び、ルールに従って行動し、必要に応じてそれに従うようにする子供の準備が必要です。 学校全体の体制は、本質的に、しばしば欲望や時には赤ちゃんの可能性に対応しない連続的なルールですが、その達成は成功するための鍵です。

学校での子供の成功は、彼の「社会的知性」のレベルに大きく依存する。 これは、社会的状況で正しくナビゲートし、成人や同僚とやりとりする能力を指します。 このパラメータによれば、彼らは「リスクグループ」の恥ずかしがり屋で、臆病で恥ずかしがり屋と呼ばれている。 学校への穏やかな適応は、子どもの独立と直接関係しています。

"彼は私たちと非常に賢いです - 彼はすべてに対処します!"

しばしば、知性の下の両親は、一定のレベルの知識と技能を理解しています。それは、ある意味では子供に投資されています。 知性は、まずあなたの知識、スキル、スキル、さらには正確に、学習する能力を使用する能力です。 確かに、よく読んだ子供たちは、第1学年では同輩よりももっと成功していると信じていますが、そのような「知性」は幻想にすぎません。 「就学前準備金」が枯渇すると、成功しなかった累積の知識が完全な力で働いて学習能力を発達させることができなくなったため、成功した子どもの子供は遅れてしまうかもしれません。 逆に、そのような手荷物を持っていないが、準備ができて、簡単に学ぶことができ、関心と熱意に追いつき、その後、彼らの仲間を追い越す子供たち。

あなたが流暢に読むように子供を教える前に、子供が聞く方法と聞く方法を知っているかどうかを判断する必要があります。 将来の1年生の心理学者の会議が示すように、彼らの多くは、どのように理由を知り、小さな語彙を持っていて、小さなテキストでさえほとんど再解釈することができません。 さらに、大部分の子供は精巧な運動技能の分野では困難を抱えており、実際には第一級は手紙と手指に対する非常に大きな負荷です。

あなたの子供を助ける方法

•学校の肯定的なイメージを形成する(「そこにはたくさんの興味深いものを見つける」、「あなたは大人のようになる」、もちろん「美しいポートフォリオ、フォームを購入する」など)。

•子供を学校に紹介する。 単語の真実の意味で:そこに彼を持って、クラス、ダイニングルーム、ジム、ロッカールームを示す。

•事前に子供を学校体制に慣れさせてください(夏には目覚まし時計を立ち上げ、ベッドに一杯で服を着せ、洗濯をし、必要なものを集めることができるようにしてください)。

•学校で彼と一緒に遊ぶ。常に役割が変わる。 彼は弟子になりましょう、あなたは教師になり、その逆になります)。

•規則に従ってすべての試合を試してみてください。 子供に勝つ(彼はそれを自分自身で行う方法を知っている)だけでなく、(彼の失敗と間違いを適切に治療するために)失うように教えるようにしてください。

•学校を含む物語や物語を子供に読んだり、リテルしたり、一緒に理由を挙げたり、一緒になる方法を想像したり、あなたの個人的な思い出を共有したりすることを忘れないでください。

•夏休みと将来の1年生の健康を世話してください。 肉体的に強い子供は心理的ストレスを受けやすいです。

学校は人生の段階に過ぎませんが、あなたの子供がそれにどのように立ち向かうかは、彼がそれをどれだけうまく乗り越えることができるかによって決まります。 そのため、当初、学校の子供の準備状況を判断し、既存の欠点を修正することが非常に重要です。