あなたの家族には、重大な出来事がありました。あなたはこの日を楽しみに待っていました。軽い不安と同時に、これらのかわいいものを買いました - ナップザック、ノート、鉛筆、鉛筆。 若い学生は、本物の紳士や小さな女性のような針で服を着ています。 だから、あなたの子供は一学年に行きました...
まず、さまざまな予備教育機関で子供を「訓練」するための準備プロセスを誤って減らします。 例えば、彼らはファーストクラスのプログラムを習得し、外国語を勉強し、コンピュータスキルを学ぶ。 専門家の研究によるこのような強制訓練の効果はただ一つであり、これは情報量の増加である。
この「準備」の結果として、子どもたちは学校に通うとき、彼らに宛てられた要求の本質を理解せず、定期的に転用され、教師は不注意を聞くなどします。 しかし、彼らはレッスン全体を「出席」させ、教材の学習などに集中し、注意を払う必要があります。 この行動は、よく読んで、信じる子供たちが学習に興味を持たず、規律に違反し始め、その結果として教師との葛藤が始まるという事実によって説明される。 親は困惑している - 彼らは子供を準備するために非常に力を与えている。 また、多くの心理学者が信じるように、学校のための赤ちゃんの心理的準備がうまくいくかどうかは、子供が考えているかどうかを読むかどうかによって異なります。
この問題を解決するには、まず、認知の子供への関心を高め、分析的、創造的、およびその他の能力、記憶、注意力、知覚、思考、発言などを開発する必要があります。 第二に、何かが彼のために働いていないときに子供を叱るべきではありませんが、失敗の原因を理解し、一緒に議論し、間違いを訂正する必要があります。 これらの行動によって、私たちは彼に自信を表し、成功のために彼をプログラミングします。
結局、家族の感情的状況は、学校のための赤ちゃんの準備にとって非常に重要であると言わなければならない。 愛、理解、親の例、信頼、優しさの教育、独立性、コミットメントと責任は、赤ちゃんを次の学期に成功裏に適応させるための鍵です。まず、あなたはもちろん、あなたの子供がストレス状態にあることを覚えておく必要があります。 そしてそれは悪くない、良いことではありません - それは事実です。 これは、家族の生活、日中の様式、生活様式、通常の事柄、家族の儀式における枢機卿の変化に関連する自然な状態です。 これとは逆に、このストレス状態から抜け出すことは重要であり、逆にあなたの子供の将来の学校教育の基盤を築くことができます。
あなたはこれを達成するために何ができますか？
まず、軽いユーモアですべてを扱い、楽観的で、どんな状況でも良い、面白い面を探すようにしてください。 何年も後に、子供と一緒に、あなたは笑顔で最初の曲がりくねった試み、最初の成功と失望、最初の "本当の学校の友人"、最初の先生を覚えています。
だから、私たちは最も重要なのは、最初の先生でした。 これらの日から、最初の教師は子供の人生の主人になるべきです。 最初の教師の不断の権威は、学校だけでなく人生における子供の将来の成功を保証することです。 これは、十代の若者の後、何が起こっているのか、彼を取り巻く人々に対して批判的な態度を取るようになります。 そして、今日、教師の無限の信仰、正しさと正義の唯一の信念は、1年生が学校の知識をうまくマスターするのに役立ちます。 最初の先生との関係で、子どもは将来の権威ある人と、従属する人と話をする能力を持っています。 これの意味を最小限にしないでください。 私たちひとりひとりは、最も自由を愛して独立していても、定期的に従属の状況にいなければなりません。また、「パワー・ホルダー」とのコミュニケーションの経験は、私たちを大きく助けたり妨げたりすることがあります。 これらの関係のプロトタイプは、最初のクラスに置かれているだけです。 さらに、この年齢の子供はまだ自分が必要とする知識、そうでないこと、それをどのように行うのが最善か、まだ個々の学生スタイルを開発していない、特に好ましい科目はないと判断できません。 これはすべて将来のことです。 今日、子供はこの困難な時期に生き残るのが最も簡単です。教師を信頼して助言と勧告に従えば、子供は最も簡単です。 赤ちゃんを助けるあなたの力で。 あなたが教師の必要条件の正確さに疑問を持っていても、彼の教育学的識字率において、子供にこれらの疑念を表明せず、特に教師に子供と話すことを非難しないでください。 あなたの足元から地面を叩かないでください。 子供との会話では、教師の意見を尊重することを強調します（「Anna Alexandrovnaはそう言っていたので、それをしなければならないので」）、あなたに印象づける教師の性格に注意を払うようにします（「はい、Inna Nikolayevnaは厳格ですが、あなたは非常にうまくやっていて、彼女はそのような優しい目を持っています）など。 少なくとも教師との個人的な会合であなたの恐怖を解決しようとするなら、少なくとも、行政からの助けを求める。 2ヶ月後にもまだ先生に疑念がある場合は、クラスや学校の変更について考えてください。
2ヶ月の期間は間違って言及されていません。 あなたの家族がストレスから生き残るために必要な時間がかかります。 この時点で、子供は健康と気分に次のような変化を経験するかもしれません。
- 頭痛および腹痛;
- 消化の邪魔（下痢または便秘）;
- 食欲の減少または増加、お菓子の増加した渇望;
- 昼間の睡眠の必要性と夕方の疲れ。
- 過敏症、涙目または攻撃性の増加;
これらの症状や同様の症状は、初日のストレスに対する通常の反応です。 忍耐をもってそれらを扱い、子供をより頻繁に、あなたが彼を愛していること、彼が素晴らしいこと、すべてが彼のために出てくることを繰り返すこと。 これまで以上に、赤ちゃんはあなたのサポートと無条件の愛を必要としています。 この年齢では、自尊心が過大評価されていることは通常であり、必要であることを忘れないでください。 子供が恐怖や新しいスキルを容易に習得できるように、能力に自信を持っています。 多くの場合、学生の成功に注意してください（「この小さなフックは完全に判明しました」、「うわー、あなたはすでにこのような大きな数を数えることができます」、何もしない人。 徐々に、行動や健康上の違反が発生した場合、それは無駄になります。 2,3か月後に子供の驚くべき行動を観察している場合は、心理学者または医師に連絡してください。
同じ時期に、子供は積極的に非常に重要なクラスメートとの関係を構築し始めます。 友情を奨励し、関係の問題が解決するように赤ちゃんに教える。 何人かの子供たちは、クラスメートで何か悪いことを見つけ出すために目立つ欲求を持っています。 子供は自信を持って誇らしげに言うことができます。「パシャは今日すべてのレッスンが回って、教師は彼にコメントをしました」、あるいは「マシャは常にすべてを忘れてレッスンを騒がせます。 あなたの息子や娘に、「しかし、あなたはそれをしないで、あなたは賢いです！」という言葉で励ますことは急いではいけません。 傲慢さと独占感を覚えてはいけません。あなたは、これらの資質を十分に充当した大人とコミュニケーションするのがいかに難しいかを知っています。 会話をニュートラルなチャンネルに変えて、スピンしたり、泣いたり、忘れたりするのが良いかどうか子供に尋ねる...状況を話し合って、そのようなミスをどう回避し、彼の新しい友達を助けることができるかを見つける。
もちろん、学習活動や宿題を最初に経験したことは非常に重要です。 理論的には、最初の2つのクラスの指導は目立たず、最初の数ヶ月で子供への宿題は尋ねられませんが、実際には尋ねられます：教師は太陽と雲、アスタリスク、フラグなど あなたの正しい姿勢でこれに間違いはありません。 あなたの若い生徒が何を学んだのか、学校の日に面白いことがあったのか、彼が誇りに思うことができるのか、何が彼を怒らせるのか、質問してください。 その結果だけでなく、学習と実習のプロセスを評価するように子供に教える。
さらに、赤ちゃんに、消化の準備ができているほどの独立性を与えます。 彼が自分のために準備していることを彼のためにしないようにしてください。 そして、あなたがどのステップをどのように制御したいと思っても、あらゆる動きや考えを考えていても、あなたは止めて徐々にあなたの子供を解放して自由な水泳にする必要があります。
あなたの子供は成長していることを忘れないでください。彼は現在、パプルです。