確かに、最初の先生、母親または祖母があなたにどのように教え始めたかは、すでに覚えていません。 そして今、あなたはあなたの意見では、文字のように音節や言葉に折り畳まれるような小学生と一緒にお子さんを試してみなければなりません...
これから最初のルールが続きます。 新しい、複雑で未踏の子供のために、今あなたのために簡単で分かりやすいものが、子供にとって分かりやすいものであることから始める必要があります。 あなたも、何かを学んでいますか？ そして、すべてが初めて起こるわけではありません。 したがって、子供は忍耐と理解を必要とします。 彼が読書をマスターすることができなければ、その理由は不本意または怠惰ではない。 ここでも、知識を正しく彼に提示することができないこと、それがアクセス可能であること、そして重要なことは興味深いことが明らかになっています。 5〜7年後には、これはほとんどなく、ゲームは理解できない落書きよりもはるかに面白いです。 ですから、興味を引くこと、興味を引くこと、読むことの欲求から始めることが必要です。 すべての子供に固有の特性 - 世界を知りたいという欲求を使用してください！
ルール2。 子供に読書を準備する。 視覚認識、彼のarticulationを開発する。 あなたの子供がファーストクラスに来て、手紙をどのように言葉にするかを知らず、読んで準備する方が良いです。 多くの専門家は、子どもたちを家庭で学校に通わせると主張しているため、多くの人は3〜4文字の短い単語を「学習する」ように指導しています。 しかし、この "擬似読書"は、子供のためのそのような準備の後、通常の読書のスキルを開発することは困難です。 あなたが正しく教えることができると確信していない場合は、特別な練習やゲームの開発によって、読んで準備をしてください。
第3のルール。 既存の教授法を読んで読んでください。 この場合。 実証済みの確立された方法を使用して、専門家の意見に頼る方が良いです。 結局のところ、あなたにとって理解可能で適切なものは、子供の認知に対して全く受け入れられないものです。
ルール4。 泣かないで、叱らないで、強制しないでください。 理想的には、子供自身が読んで欲しいと願っています。 彼はあなたの母親に尋ねるよりも、独立して読むことを学ぶ方がはるかに良いことを理解しなければなりません。 写真を表示し、音声を発音し、テキストの隣の写真に描かれているものを声に出します。 子供を読む。 幼児がほとんど何度も読んだことのある本を再解釈できるのは珍しいことではありません。 その後、読書に直接行くのが簡単です。
第五のルール。 学習プロセスを刺激的な行動に変えます。 それは短くても、思いがけないもので、鈍いものではなく、望ましくないものにしましょう。 子供が本当に興味を持っているならば、彼は読んで勉強するように要求して翌日に近づき、強制する必要はありません。
ルール6。 最初の「レッスン」は長くて厄介ではありません。 しかし、主なものは定期的です。 既に始まっている場合は、毎日、そして一般的に都合のいい瞬間（旅行中、帰り道、「レッスン」中だけでなく）で読むことを学びます。
第7のルール。 一貫してください。 最初の文字、その後いくつかの文字の単純な単語、続いて小さなフレーズ、短い文、そして小さなテキストの後 しかし、文字の段階で長く滞在しないでください。 子供がすべての手紙を完全に知っていることは珍しいことではありませんが、音節や言葉に入れることはできません。
ルール8。 子供を奨励する。 これは、トレーニングが始まったばかりのときに特に重要です。 彼の進歩に印を付ける。 さもなければ、学びたいという欲求は、最初からでも消えるでしょう。
ルール9。 あなたが子供に読むことを教えて、文章のレベルに達したら、子供が正しく読むかどうかの主な基準はスピードではなく理解です。 言葉や文章の折り畳みが無意味ではないので、子供たちはテキストを知っている必要があります。