頻繁な泣き、気まぐれや不祥事にもかかわらず、子供は徐々に元の自我主義を取り除き、何ができるかできないかを知り、それが賞賛されたり非難されたりすることを理解する。 就学前の年齢の子供の正しい発達でなければならないものは、 "就学前の年齢の子供の性格の発達"というトピックの記事で学ぶ。
物理的および感覚運動の開発
前の段階と比較して、成長率は減速しています。 人生の3年目で、子供の体重は2.3kg、身長は9cm増加します。 4年に達した後、体重は2kg増加し、身長は2cm増加し、運動能力が増し、身長は細くなります。 この年齢では、男の子は通常、女の子よりも背が高く、重い。 男の子には筋肉量が多く、女の子には脂肪組織が多い。 これらの身体的変化は、脳や神経系の発達と共に、運動性を刺激する（長くて短い筋肉を発達させる）。 発達した循環器系と呼吸器系のおかげで、子供は大きなエネルギーを蓄え、成熟した免疫系と一緒に、健康と活力を保証します。 発達のこの段階では、子供はしばしばアレルギーや再発感染などの病気に苦しんでいます。 約3年後には、右利きの子どもか左利きなのかはっきりしていますが、確かにこれは5年後までに決定されます。 子供の選択を尊重し、決してそれを矯正することは重要であり、 "期待どおり"に行動することを納得させる：子供は脳の発達の自然な過程に従って行動するべきである。
心と精神の発達
子供はシンボルのアイデアを持っています（発言して書く）。 彼は原因と効果の関係を理解しています。 子供の人格の感情を高めます。 数字を扱う能力が発達しています。 子供は幻想を覚えます。時にはフィクションと現実を区別することが困難です。 彼はまだ彼の頭の中にいくつかの考えを保つことができないので、時には彼は非論理的な結論を引き出し、ある結果がいくつかのやり方で到達できることを理解していない。
社会開発
就学前の年齢の子供の性格における性格と自尊感情はより顕著になる。 子供は感情を経験し表現する機会が増えました。 彼は、女性や男性に関連する社会的側面と文化的側面を区別しています。 子供は兄弟姉妹とのコミュニケーションを始める。 親は彼らの愛情、互いの尊敬と寛容に貢献すべきであり、どんな場合でも比較をしたり、子供たちに不快感を与えることはありません。 約3歳で、子供は彼の最初の友達がいます。 彼は友情関係を維持し、他の子供たちと知り合い、コミュニケーションをとることを学びます。 スピーチの発達と子供の性格は論理的思考を刺激し、結果としてスピーチは最適に用いられる。 この年齢では、子供たちは、過去を思い出し、将来の計画を立て、想像上の主題について話し、複数形や過去の時制を使って、彼らの前に直接見えないことについて話すことができます。
就学前の3〜5歳の子供は、通常、1日にいくつかの新しい単語を学習しますが、必ずしもそれらを大人として使うわけではありません。例えば、将来明日はいつでも子供が指定できます。 この時、子供は平均して4〜5語の文章を作ります。 この時代の多くの子供たちは自分と話をして、他の人とコミュニケーションをとるという欲望を少しも示さない。 しかし、注意してください：この習慣が時間とともに消えない場合、それは懸念の原因になる可能性があります。 人生の最初の年に、子供たちは口頭での発注、注文、禁止をたくさん聞くので、時間の経過とともに彼ら自身が使い始めるのは驚くべきことではありません。 4歳の子供たちは言葉の力を経験します。彼らは他人、特に子供たちに命じます。 これは、キャラクターの発展に寄与する移行段階に過ぎないことを理解することが重要です。 約3歳で、子供は物体の名前を知り、それらの配置方法を理解する必要があると感じます。 絶え間ない "なぜ？"の期間が始まります。 親は苛立ってはいけません。 子供が学びたいという欲求を失うことなく理解できる、短くて簡単な答えを出すことははるかに有用です。 この段階の始まりは、子供が成長していることの確かな兆候です。 今私たちは幼児期の子供の性格の発達がどのように起こるかを知っています。