これはどこから来たのですか？
私たちの脳は、知られているように、左右の2つの半球で構成されています。 それぞれがその機能を果たします。なぜなら、その中には人生の異なる中心が集中しているからです。 したがって、左は特定の思考とスピーチを担当し、右はミュージカルと芸術の創造性、想像力豊かな思考の中心です。
右半球は体の左側を制御し、左半球は右側を制御する。 大半の人では、半球は一様ではなく、そのうちの1つが支配的です。左がもっと活発な場合、左手を使って右手を「上にする」と右手になります。 ところで、明確にしよう： "サウスポー"のコンセプトはあまり正しくありません。 絶対左利きのために「左利き」と言う方が正しいだろうし、世界にはそのようなものはほとんどなく、左の耳、目、脚は手のほかにも主役を演じている。 親は明確に理解されるべきです：左利きは、脳の働きの特異性と関連して、生物の正常な発達の変種の一つです。
左利きの子供の肖像画を描く
そのような子供、科学者、心理学者、医者を観察することは、その発達、行動、性格、性向の点で共通していた。 ママとパパは一般化された肖像画に多くの魅力的な小さな左利きを見つけることを願っています。
だから、彼らはもっと感情的で、印象的で、自発的で、信頼して、脆弱で、変態的です。 それと同時に、彼らは欲望の実現に忍耐強く、彼らは親戚の意見に敏感です。 左利きのティーンエージャーのような若い左利きは、鋭い正義感を持っています。 彼らは大きな夢想家と夢想家であり、彼らの想像力は羨ましい。 それはなぜ左利きの間に多くの創造的な人格があるのですか？ 3歳から、彼らは時には、右利き者が描くと型がはるかによく、絶対的な聴覚を示す。 さらに、多くの優秀な数学者、優れたアスリートが左利きの人々の中にあります。
同時に、左利きはしばしば右利きのピアは、発達発達の遅れに苦しみ、発音を難しくし、読み書きを習得します。 しかし、究極的には、学習のための有能なアプローチで、これはすべて間違いなく克服されます。 これは、ジュリアス・シーザー、アレクサンダー・ザ・グレート、レオナルド・ダ・ヴィンチ、ミケランジェロ、レンブラント、モーツァルト、ナポレオン・ボナパルト、ミハイル・ロモノソフ、アレクサンダー・プーシキン、レヴ・トルストイ、フリードリッヒ・ニーチェ、ウラジミール・ダル、バシリー・スリイコフ、アルバート・アインシュタイン、チャーリー・チャップリン、スティング、ジュリア・ロバーツ、アンジェリーナ・ジョリー、ポール・マッカートニー、ビル・クリントン、コンピューター・天才ビル・ゲイツの3人のメンバーから構成されています。 ご覧のように、左利きは様々な分野で人類の天才を与えてくれました。 その後、左利きは深刻な傷だと思いますか？
左利きかどうか？ 私たちは正しく定義します。
赤ちゃんが持っているハンドルの種類を調べるには、その前にぶら下がっているガラガラが手に入るかどうかを確認します。どちらがおもちゃを取るかを確認し、育ったら、鉛筆で取り、ボールを投げ、スプーンを保持します。年長の子供のために、提供：櫛（どの手が筆を取るか）。 片手が上になるように手を叩く（手である）。 拍手喝采（どのショック・アクションがより積極的に行われるか）。 あなたの胸の上の腕を横切ってください（腕が上になる）。
左利きの子どもの適応と発達
私たちの世界で左利きを適応させるプロセスは容易ではありません。 結局のところ、赤ちゃんを囲むほとんどのものは、普通のはさみで始まり腕時計で終わる右利きの人のために設計されています。 そして、将来的には、例えば右利きの人のために設計された自動車制御装置を追加してください。 しかし、車は遠い見通しです。 小児期には、左利きの生理学的側面を考慮して、子供が手紙と読書を学ぶのを助けることがずっと重要です。
先導的な左利きは、若い時期から発展する必要があります。 例えば、子供たちが靴紐を解いたり、小さい玩具をあるコンテナから別のコンテナに移したり、ボタンを締めたり緩めたりすることをお勧めします。もちろんこれはすべてあなたの左手で行います。 子どもがテーブルに置くように子供に指示し、各指を表面から離して順番に回すようにします。 手のひら自体がテーブルにぴったりしていなければなりません。
学校に入る前に、読書、筆記、外国語、つまり子供が自尊心のレベルを低下させる失敗を期待する活動を最小限にすることが望ましいです。 また、左派のための第一級のクラスでは、付加的な負荷、選択肢などを除いて、伝統的なカリキュラムが望ましい。
クラスの場所を整理するときは、次のことを覚えておいてください：窓からの光または卓上ランプからの光が右側から落ちるはずです。 学校では、子供も左の机の上に座っていることに注意してください。さもなければ、彼の肘は絶えず隣人の右の肘に当たるでしょう。
左利きの子供のために教えるとき、感覚的な感覚を持っていることが重要です - 視覚、触覚。 したがって、子供に教材をよりよく理解させ、覚えさせるために、図、視覚資料、図、図、グラフを使用してください。 厚手の生地から切り取って、プラスチック製の金型から同じ文字や数字を容積測定するのはあまりにも怠惰ではありません。
主なもの - 行動を監視する
左利きの首輪の感情性と極端な印象性を考慮して、二重に敏感で、友好的で、彼らと触れ合う。 体制の遵守を過度にしないでください。多くの人が厳しく遵守することは困難です。
あなたの子供とあなたの仲間との違いを強調してはいけません。反対に、あらゆる可能な方法で励まして賞賛してはいけません。 成熟した彼は、自然に、そして自分自身は、彼の非相似性に気づくでしょうが、今度は、彼女と一緒に人生を送ることを完全に学びます。
それをそのまま残す。 とポイント！
あなたはまだ左利きの子供から "右利き"の人を作るつもりですか？ それは、甲羅に対するこのような暴力の結果（言い換えれば、名前をつけません）が予測不可能なので、子供とあなたに真面目に同情するだけです。
子供の主導権は、その裁量で "任命"することはできません。 再訓練は、フォークまたはハンドルを左手から右手に単にシフトさせることです。 実際には、大脳半球の仕事を変え、左手系の先天性機能を左半球に変えようとする試みです。 子供を再訓練することによって、私たちは何人でも、彼の生物学的性質を再現しようとします。
その結果、子供は過敏になったり、気分が悪くなったり、気まずい、泣き虫になる危険性があります。 しばしば、左利きの人々は、食欲と睡眠の侵害、恐怖、夜尿症、チック、吃音などの神経学的問題の全体的な花束を持っています。 子供は頭痛、右手の疲労、疲労の増加、効率の低下を訴えます。 そしてそのような問題では、彼らは学校のカリキュラムを十分に "引き出す"ことはほとんどできません。
小さな左利きの人には2通りの方法があります。普通の子供のように彼は普通に成長し、自分の左手で執筆し食べるか、右手で同じことを強制するでしょう。 あなたの血液を愛し、そのまま知覚し、左利きの生理的側面を持つ左利きはあなたと彼のためには決して問題にならないでしょう！