子供はメモを学び、スケールを学び、さまざまな音楽のスケッチを描き、適切に指を握る方法を教え、正しく座る方法を教えます。 しかし、子供、特に就学前の子供は、これを音楽とみなしません。 非常に頻繁に子供は楽器を演奏することを学びますが、彼が知っている単一の子供の歌ではなく、学びません。 そして、彼が教えることを余儀なくされた音楽は、彼が理解できないので、音楽クラスはそれほど面白くならない。 したがって、幼児期から小児期の音楽性を発達させる必要がある。 子供が多くの音楽的印象を持っていれば、彼が異なる音楽を理解して聴くのがはるかに簡単です。 母親の子宮にはすでに胎児が音楽に反応していることが知られています。特にモーツァルト、バッハ、ヴィヴァルディのようなクラシックでは、積極的に反応します。 もちろん、子供の音楽的味は、赤ちゃんが成長している環境、両親の音楽的好みによって影響されます。 最初は、子供がクラシック音楽を好き（子供の割合が高いほどクラシック音楽に興味がある）、音楽が古くなるにつれて、漫画の音楽が追加され、ラジオやテレビで聞く音楽が追加されます。 子供は音楽について何を考えているのですか？人生でその役割は何ですか？
ほとんどの未就学児は、音楽は単に人にとって必要であると信じています。 その下で歌うこと、踊ること、悲しむこと、楽しむこと、リラックスすること、休日を祝うことができるので、彼らは音楽に対する態度を表します。 一般的に、就学前の子供たちは、楽しく移動する音楽を好む。
就学前の生徒は、音楽作曲家が音楽を書くこと、彼らがいくつかの楽器を知っていること、ほとんどがピアノ、ドラム、ギターであることを知っています。 この年齢では、音楽は同時に複数の楽器で再生できることを理解しています。 子供たちは音楽のジャンルを区別します：彼らはワルツを区別することができます、行進。 バレエが何であるかを理解するが、オペラ、合唱の音楽など、彼らが知覚することは難しい。 子供の好きな音楽ジャンルは歌です。 子供たちは歌う、彼らが遊ぶとき、彼らが入浴するとき、ドレス。 彼らは感情表現の必要性を感じているので、歌います。 彼らは彼らが集団で自分自身を主張したいときに歌います。 彼らは他者の注意を引き付けたいときに歌います。 就学前の児童は、歌と踊り、楽器の演奏、自分と一緒に歌う、音楽を描く、聞く、歌を歌うなど、さまざまな活動を組み合わせることが好きです。 子供は音楽作品の性質を区別することができます。 ゲストが来たら、彼らは陽気な音楽を吹き込みます。幼稚園では子供の歌やクラシック音楽を好きです。 自宅では、彼らは現代の歌を聞くのが好きです。
子供からの音楽に対するこの愛を維持してください。 いくつかの音楽作品を説明し、異なる感情を表現する音楽作品から抜粋してください。 結局のところ、この年齢では子供は音楽を理解し聴くことしか学ばない。 ハムするのが好きなら、子供と一緒にやってください。 子供に毎日クラシック音楽を聴かせてもらうようにしてください。クラシックな音楽を取り入れて少しリラックスして、子供と一緒にリラックスして5分間演奏できます。 出席する劇場、幼稚園の子供たちはバレエを見たい、チャイコフスキーの "ナットクラッカー"は非常によく受信されています。 子供が音楽学校に携わっている場合は、親が教えることに積極的に参加することが非常に重要です。 子供と一緒にいろいろな音楽作品を演奏したり、子供の歌や近代的な歌のものにするコンサートを手配しましょう。 そのようなコンサートに参加することで、子供は喜び、楽しみをもたらし、音楽は良いことを理解します。 子供が演奏しているように見える場合でも、音楽学校で学ぶ楽器で子供の演奏を奨励し、あまりうまくいきません。 しかし、これらのレッスンが彼にとって不愉快であることが分かっても、幼児に音楽を勉強するよう強制しないでください。
音楽クラスは知的に発展することを忘れないでください。 音楽レッスンでは、脳のすべての部分が機能します。 音楽教育は読書の成功を向上させ、聴覚、空間思考を発達させ、子供の道徳的資質を発達させることを示しています。 短い音楽断片を聴くことは、脳の分析部門を活性化する
今では、就学前の年齢の音楽と子供がどれほど密接に関連しているかを知っています。