確かに誰もが少なくとも汚い手から私たちが持っているすべての病気は、次の声明を聞いた。 この声明は若干誇張されていますが、いくつかの真理があります。手を濡れたナプキンで定期的に消毒したり洗ったりすれば、多くの病気を避けることができます。 子供が家族で成長する場合、若い世代からの個人的な手指衛生のルール、特に洗濯前には手をよく洗うべきことを子供に説明することを教えるべきです。
手指衛生のスキル
まず、私たちの学校にはどのような衛生状態があるのかを知る必要があります。子供が多くの時間を費やしている場所です。 教育機関で利用可能な機会を考慮すると、写真は非常に興味深いものになるでしょう。 ほとんどの学校には、生徒が手をきれいに保つために必要な条件が備わっています。 たとえば、テーブルの近くにまたは直接入口には洗面台と電気タオルが並んでいるので、食べる前のすべての生徒は手を洗うことができます。 しかし、必要な技術的条件を備えていない学校の別の部分があり、テーブルの学校カフェテリアの子供たちは汚れた手で座っています。わずか1〜2の洗面台しかありません。 このような石けんに関する学校では、電気タオルは問題になりません。
幼稚園では、子供はテーブルに座る前に手を洗うように教えられ、学校ではこのようなアプローチ（条件の欠如）を伴うこの習慣は不可逆的に失われます。 そのような場合、教育機関の仕事を支配する州の機関や団体は、子供たちを事前に世話し、腸の病気の流行が起こったときに問題を解決し始めるべきではない。
子供の手指衛生の指導と予防接種
子供は手指衛生のスキルを教える必要があります。 しかし、それを行うには？子供はステップバイステップで説明し、プロセス全体を視覚的に示すことが可能です。
だから、あなたの手を適切に洗う方法：
- 袖を高くロールアップします。
- 水の流れの下で手を伸ばし、湿らせます。
- 私たちは石鹸を手に取って、泡の形までそれらを石鹸でこする。
- 手に3つの手;
- 十分な水で泡を洗い流す。
- 私たちは手を洗ったかどうかを調べます。
- 清潔で乾いたタオルで手を拭いてください。
- 私たちは手のひらの乾燥をチェックします。これは手の頬を手の頬に押し付けるためです。
これらの規則は多くの子供に知られていますが、項目の一部は実装されていないと考えられています。 ソープハンドや拭く子供のようなアイテムは、気をつけずに急いで実行されます。
学習プロセス
学習プロセス全体は順番に実行され、早い時期から始めるべきである。 1歳の子供は、水、石鹸、清潔さの利点について既に考えているはずです。 私の赤ちゃんを洗って、洗って、彼らの行動を発音することをお勧めします。 次に、自分の意志に加えて、子供は手指衛生の利点を理解するでしょう。
子供はすでに自分自身を立てることができます。それは、彼の手を適切に洗う方法を彼に教え始めることが勧められる理由です。親は、困難な状況で子供を助けることが勧められます。 2歳の子供に達した後、彼は自分の手を洗うことができます。 洗濯中に、かぎ針編みの恋人は、全体のプロセスの近くに来て、それに従うべきです。 子供が制御不能な場合は、手が届きにくい場所（手首、背中）に手を洗う手助けが必要です。 子供が3歳に達すると、保護者の警戒と管理が弱体化する可能性があります。 この年齢では、子供の成功を定期的にチェックするだけで十分です。
子供が手を洗う方法を教えることは重要であるだけでなく、手を洗うことがいかに重要であるか自分自身で考えさせるために可能な限りすべてを行うことも重要です。 子どもは、手を洗わないと病気になるという恐ろしい話に怯え、子供たちは大人よりも賢いと感じるので、すぐに自分たちの結論を下します。 子供が手を洗い落として病気にならなかった場合、彼はすべての物語が架空であり、手を洗う必要はないと判断することができます。
子供の場合、手洗いは日常の自然な過程でなければならず、ドレッシングと同じようにしてください。 トイレに行った後、歩くこと、遊ぶこと、あなたの手を洗う必要があることを子供に思い出させる。 この子に加えて、汚れた手で歩くのはうれしくないと言われるべきです。 あなたの手を洗うことが重要であり、あなた自身の例を使用する必要があることを常に示してください。