吃音は、スピーチのペース、その滑らかさおよびリズムの違反を意味します。 それは、発声装置の異なる部分における痙攣のために小児において生じる。 現代医学は、子どもの発話を改善するためのいくつかの方法と方法で子供の吃音を扱います。
治療手段。 彼らはヒポクラテス、Celsus、アリストテレス、ガレン、アビセナによって古くから様々な形や程度で踏みつけを扱っています。 治療法だけでは、吃音を取り除くのに十分ではありませんが、基本的な治療法に加えて広く使用されています。
外科的方法。 この吃音を治療するこの方法は、第1世紀以来使用されてきた。 n。 e。 XIX世紀中頃まで続く。 しかし、その後数年間、外科的方法は無用であり、同時に適用（ボンネット、アンティル、ディオニュス、ディーフェンバッハ、プチ、エイギンスキー、ファブリシウスなど）では危険であるとの意見があった。 吃音を治療するこの方法は、吃音が関節接合術の病理学的解剖学的構造または舌の筋肉の弱い神経支配の結果であるという概念に基づいて現れた。
整形外科の薬剤は、吃音の治療において付随していた。
精神療法。 精神療法の効果は、吃音が神経障害であると考えられて以来、吃音治療の練習に入っています。 Freschels、Netkachev、およびその他の者は、このような治療法が重要な役割を果たすようにしました。 最初に、精神的な苦しみとして吃音が考えられました。 これに関連して、吃音の子供に影響を与える手段は、彼の心理への影響に基づいて選ばれました。
教訓的な方法。 彼らの応用は、子どもの正しい発語の発達を目的としており、発声の個々の要素とすべての発話の両方を網羅しなければならない、複雑で複雑な発語のシステム全体が徐々に複雑化しています。 このような技術は、Gutzman、Himiller、Itar、Dengardt、Kussmaul、Cohen、Lee、Andresによって使用されていました。
医療と教育の措置。 吃音を患っている子供に対する治療的および教育的効果の最初のシステムは、IA Sikorskyの勧告で与えられたと考えられている。 （1889）と彼の弟子IK Khmelevsky。 （1897）。
したがって、Sikorsky I.A. 子供の吃音の治療で推奨される：
- スピーチの体操（声のトレーニング、呼吸、関節運動、さまざまな種類のスピーチ）。
- 子供のための好条件の創造、彼の気分への影響、スピーチクラスの漸進的な合併症などを含む、吃音の精神療法治療）;
- （モーターエクササイズ、理学療法、医薬品）などがあります。
近年、吃音に苦しんでいる子供の性格に対する精神療法的効果には、治療の全範囲の文脈において、多くの注意が払われてきた。 ロシアの生理学者、Sechenov IM、Pavlova IPの研究とそのフォロワーに基づいて、専門家は吃音を排除する最良の方法を選択し、子どもの吃音に対する近代的な複雑なアプローチを定義しました。
複雑なアプローチ。 発作は複雑な全身性疾患である。 それは、生物学的、心理的、社会的な理由のために発生します。
吃音を克服する現代的な複雑なアプローチは、吃音に苦しんでいる子供の心理的状態の様々な側面に治療的および教育的効果をもたらし、様々な手段を用いて、異なるプロファイルの専門家の努力を意味する。 治療的および教育的尺度には、医療処置および準備、理学療法、心理療法、言語療法、言語療法、教育活動が含まれる。 彼らの目標は、神経系と、一般的には、子供の体全体を強化し、改善することです。 スピーチ障害、スピーチ痙攣の弱化および完全排除、呼吸障害および声、スピーチおよび運動スキルに伴う間違った態度を取り除くこと。 吃音子供の社会適応。 今日、専門家の努力は、吃音の子供の個々の心理的特徴のより深い研究を目指しています。