あなたの子供がどのように特定の色を好むか気づいたことがありますか？ 私のガールフレンドに赤いスクーターを見て、私の娘は言った： "私は同じスクーターが欲しい、緑だけ。 ちなみに、一緒に壁紙を選ぶと、私たちは緑の壁紙が好きでした。 小さな人が私の緑色のペンを「抜いて」、本当にそのようなことが必要なので。 すぐに私はこれをあまり重視しませんでしたが、ブックマークはすべて幼少期からのものなので、色と人物の関係について考えるようになりました。 当初から、あなたの子供の性格、能力、好みの性質を理解し、受け取った情報のおかげで子供の才能の発達に貢献することが非常に重要です。 残念なことに、私たちは好きなものを子供にぶつけるのにもっと慣れていますが、子供は小さなものですが、自分の能力、才能、好みを持った人です。 そして、子供が自然に内在するものに正確に従事しているならば、おそらく、彼は興味深い自給自足の人を作るでしょう。
だから、なぜ子供は特定の色を選ぶのですか？ 原則として、明るい色のような子供たちには、それ自体の意味があります。
赤い子供たちは、意欲的で活動的な子供たちです。 これらは生まれの指導者です：子供は目標を設定し、それを達成します。 そのような子供たちは、非常に可動性があり、エネルギッシュで目的があります。 硬貨の欠点は、「赤い」子供たちはしばしば急速に不均衡になり、不均衡になることです。 それにもかかわらず、これらの子供たちは容易に訓練される。
緑の子供たちは、緑の色と同じ色を様々な色合いで区別することができます。 明るい想像力と分析的な心で、明るい緑の色の恋人はスマートで、落ち着いて楽観的な子供です。 しかし、暗い緑の色合いの愛好家は、反対に、しばしば子供を閉じた。 そのような色は、原則として、両親からの注意の欠如を感じる子供たちによって選ばれる。 「グリーン」の人は、親からの注意と介護が必要になります。 これらの生き物は、創造性に取り組み、子供たちともっとコミュニケーションし、周囲の世界を積極的に探求する必要があります。
ピンクの子供たちは臆病で、柔らかく、感情的な子供たちです。 ピンクは、本当にガリシア色、人形ドレスと子供の化粧品の色です。 少年がピンクの色を好むならば、それは考えるべき深刻な理由です。そのような選択は孤立、弱さ、不確実性を示すからです。 それにもかかわらず、男はその色を選ぶことができます。なぜなら、それはお菓子に関連付けられているか、感情の増加の結果である可能性があるからです。 赤ちゃんがピンクだけを描く場合、それは子供が大人からの注意と注意を必要とする兆候です。 あなたの子供を抱きしめてキスして、彼に注意を向けてください。
黄色はリーダーシップと将来の勝利の色です。 彼らは、将来の指導者、影響力のある人々、政治家、ビジネスマンに、しばしば想像力を持った賢い子供たちです。 そのような子供たちは社交的で非常に好奇心が強い。 さらに、黄色の子供の選択は家族の平和で親しみやすい環境を示しています。
オレンジ色の子供たちは、豊かな想像力を持って生まれた楽観的で楽しい活動的で社交的な子供たちです。 将来、そのような子供たちは有能なアーティストやアーティストを育てることができます。
青い子供は、むしろ大人の世界観を持つ静かで平和な赤ちゃんです。 彼らは静かなゲーム、思いやりのある、印象的な、メランコリックな子供たちの愛好家です。 彼らは静かで、まれではありません。 これらは勤勉な人で、しばしばゆっくりと、孤独を求めています。
バイオレットの色は、非常に敏感でセンチメンタルな想像力を持つ子供によって選ばれます。 これらの子どもたちは非常に芸術的で、しばしば絵画や彫刻が好きです。 将来、そのような子供から、芸術家である芸術家を育てることができます。
白い色は、観察的で感情的で恥ずかしがりな子供たち、少数の哲学者によって好まれる。
茶色は何らかの理由で緊張感、感情を経験する子供を選ぶことができます。 子供が茶色を永久に選ぶ場合は、大人からの休息を確保する必要があります。
彼の好きな色による人間の性格の研究は、サイコクロモセラピーによって行われます。 子どもが成長しているため、色の知覚も変化するので、あなたの子供の色知覚に対する分類的な態度に従わないでください。 10年まで、多くの赤ちゃんはしばしばカラーピンク、イエロー、レッドと呼ばれ、好みが根本的に変化します。 子供の色の好みは性的アイデンティティと密接に関係している。 そして、これは驚くべきことではありません。なぜなら、私たちは幼児期の幼児期から、ピンクの赤い服で、人形を持っているのと同じですからです。 男の子はより控えめな色で服を着て、それによって男の子の色を決定します。
おもちゃの製造業者は、おもちゃを開発するときにカラーパレットを使用する。 色の効果に関する知識は、学習プロセスにおいて親によって適用されることができ、また適用されるべきであり、学習、創造性および発達において最も肯定的な結果を子供に与え、刺激する。