注意は、選択的に行動し、物体に向けられた意識のプロセスである。 子供が注目度の高い発達をしている場合、将来的には学校で学ぶときに彼を助け、集中しやすくなり、注意散漫にならないでしょう。 子供が小さい間、彼の注意は自発的に、彼はそれを制御することはできません、彼はしばしば主な職業から気を散らす、それは集中することは困難です。 この点で、赤ちゃんの活動は永久であり、印象がいっぱいで、彼は一つのことを終わらせず、別のものをつかむ。
だから、赤ちゃんが成長するまで、大人は自発的に注意を喚起する必要があります。 結果は長く待つ必要はなく、親は特に自発的な注意の発達により、子供は責任感を持っていることに気付くでしょう。 任意の注意は、その発展が徐々に発展するために必要ないくつかの特性を持っています。 たとえば、プロパティの1つが注意の量です。 子供の意識は同質の物体の数をカバーすることができ、この量は音量と呼ばれます。
さらに、子供がいくつかの物体に焦点を当てることができる場合、これは集中の特性である。 注意の次の特性は、前のものに続き、それはまた、赤ちゃんで開発されなければなりません。 いくつかのオブジェクトに焦点を当てることで、子供はオブジェクトのいずれかを失うことなく、それらに対していくつかのアクションを実行できるので、子供は注意を払うことを学ぶでしょう。
時間をかけて注意を喚起することが重要です。この能力は、将来どのような状況でも簡単にナビゲートして1つのアクティビティから別のアクティビティに移動するのに役立ちます。
そして、もちろん、それは幼児の自己制御を形成するのに役立つので、注意が安定していなければなりません。学校の年には、このスキルは非常に便利です。
これらの注目すべき特性はすべて様々な程度に発展することができます。 濃度はそれほど高くないが、濃度は高くてよいが、安定性の程度が低く、または最大の展開が可能である。
すべての特性の開発のために、子供が大人の指導の下で実行することを喜んで練習し、両親は注意の特定の特性の開発のレベルを評価することができます。
ここでは、注意の安定性を高めるための練習の例を示します。 子供のために10本の撚り線を引く。 スレッドの始まりと終わりはそれぞれ左右になければなりません。 スレッドの最初の部分（左に位置する）には1から10までの番号が付けられており、その終わりは最初の番号に対応する必要はない、つまり終端が混乱している。 子供は視覚的に（指や鉛筆の助けなしに）すべきです。スレッドの終わりを見つけ、最初の桁に対応する図の名前を付けます。 子供がこの作業に対処した場合（すなわち、すべての開始点が2分以内に見つかった場合）、十分に高いレベルの注意力について話すことができます。
次の練習は、子供が注意の切り替えのスピードを養うのに役立ちます。 これを行うには、例えば、その動物を表す言葉を聞いた子供が跳ねるなど、事前に同意してください。 そして、それらの間に動物の名前を含めて、どんな言葉も呼んでください。 例えば、本、鉛筆ケース、フライパン、モンキー（ジャンプ）、スプーン、雪、ブーツ、鏡、犬（ジャンプ）など。 子供が迷子になった場合、これを何度か実行して助けてください。それが得られたら、テンポを上げることができます。 第二段階は複雑です。動物の名前、子供の寝台、植物の名前を聞いた後です。
注意の発展のためのこれらの運動や他の運動は、邪魔にならず、退屈ではなく、子供を応援するものではなく、子どもが集中して注意を覚えるように助けます。