私の子供が悪い成績を上げたらどうしたらいいですか?

人の誕生から、外界の影響を感じ、彼自身がさまざまなパラメータに従って人生を評価します。 あなたが年を重ねるにつれて、他の基準が追加されますが、脆弱な子供の精神にとって最も重要なことは、教師の評価です。 ある人は多かれ少なかれ無関心であり、他の人は重要性が増している人もいます。 親の期待が正当化されていない場合、学校の悪い評価を客観的にどのように認識するのか?

原因。

子供が悪い成績を取った場合、この状況をどう理解するか? 重要な任務は、子供が不満足な成績を獲得した理由を判断することです。 彼らは非常に多く、家族の心理的な問題から、学校の関係の問題で終わります。 新しい材料を吸収する能力、そしてそれに応じて受け取ったマークの品質は、子供の健康、体制、気分、そしてそれだけの能力に影響します。 1人の子供は数学的な問題を簡単に解くことができ、他の子どもたちは喜んで組成物を書く。 この素因を変えたり、活動の種類を変えることは不可能です。親の仕事は、子供の能力とそのすべてのサポートを適切に評価し、学ぶインセンティブを創り出すことだけです。

しばしば、既存の理解にもかかわらず、子供と両親自身が貧弱な評価に敏感です。 このような状況では、自分で学び、評価を適切に認識して適切な結論を導くことを子供に教えることが不可欠であることは明らかです。

適切な査定は悪いか良いです。

まず、学習の目標が最終結果です。 この意味での評価は、新しい知識の認識の中間段階であり、重要ではありません。 トレーニングは非常に長いプロセスであり、結果を得るには多くの時間と労力がかかります。

第二に、子どもが教師や生徒との関係を築く能力は、学習プロセスにおいて同様に重要なつながりである。 これはまた、評価システムによって促進される。 発言を客観的に認識し、間違いを訂正し、不満足な状況を防ぐために引き続き努力することが重要です。 評価への侮辱は、学校を止めるための言い訳であってはならない。 子供と接触する能力についての知識は、主に彼にとって重要であり、そのときだけ、教師やクラスメートにとっては興味深いものです。 さらに、知識の評価が非常に主観的であり、悪くて良い成績を残していることを子どもに説明する価値があります。あなたはまだ彼を愛していますが、必ずしも彼のスキルと才能に依存しているとは限りません。 多くの人々は、学校では成績が大幅に向上したものの、人生で大きな成功を収めました。

子供をいじめないでください。

子供に悪い印を脅かさないでください。 それを肯定的な結果に調整する必要があります。また、「次回に試してみるとすべてがうまくいく」というように、元気にならない場合に備えてください。 あなたが不満足な成績で子供を絶えず批判するならば、それは最終的にレッスンに答える病的な恐怖と、試験に出席したくないことにつながるでしょう。 これはさらに状況を悪化させるでしょう。 彼は学校で心配し、緊張し、新しい情報を知覚する能力を大幅に低下させます。 子供は閉じて、「すべてが平等に叱られている」、「すべてが悪い」という観点からすべてを認識し始め、状況を是正しようとはしません。 あなたが運が良ければ、良い先生がこの状況に気付き、それに対処することができます。 そして、これが起こらなければ、悪い印の悪循環が長い間閉じられるだろう。

一緒に失敗の原因を理解する。

評価の貧弱な理由を理解するために、必ず子供と一緒にお試しください。 おそらく、彼は訓練されていないでしょう。 おそらく、彼は気分が良くなかったでしょう。 おそらく私は教師や学生との接触を見つけることができなかっただけで、私の知識を示すことを望んでいませんでした。 これは特に青年期に当てはまります。 ときには、子供たちはなぜこれが起こったのか理解していません。 状況を理解し、理解し、子供の経験を促進するのを助けることが重要です。 重度の症例では、おそらく心理学者に相談する必要があります。 これを恐れないでください。 結局のところ、長期間に亘って蓄積された複雑な絡み合いを解くことよりも、最初から問題を解決する方がずっと簡単です。

子供を支援する。

子供はなぜ知識を得る必要があるのか​​を説明しようとするべきです。 ゲームをプレイし、無防備な人間が教育を受けた人々の中でどのように感じるかを示します。 幼い子供たちは、なぜ彼らが学校に通うのか理解できず、後に彼らが受けた教育を受けることができます。

あなたの子供をサポートし、教育的目標の達成可能性に自信を持たせることが重要です。 彼は成功すると確信しなければならない。なぜなら、すべての人が違うからだ。 明らかにその結果を提示するには、彼は訓練の間に彼の機会を最大限に活用するためにあらゆる努力をしなければならない。

悪いマークの問題を一緒に話し合い、さらなる行動計画を策定してください。 状況を改善し、問題の繰り返しを避けるために将来どのように行うかを決定します。 結果の欠如のためによい調査と罰の報酬を前もって話し合う。 しかし、そのような措置を適用するには、行為そのものへの励ましや罰の遵守を求める必要があります。 あなたは彼が責任を負うことを理解していない状況に子供を置くことはできません。

時々悪い印があなたの子供の知識の指標ではないことを覚えておく必要があります。 しばしば、結果は、特定の要件(インデント、タスクの状態の記述の正確さなど)、または教師と学生との関係に基づいて、学生の仕事の遵守の影響を受けます。 私たちはすべての人であり、これらのルールは独自のメリットとデメリットを持って、同じ人によって発明され評価されます。 したがって、評価は常に生涯にわたって彼を囲むであろうことを子供に説明する必要があり、いつも十分に公正であるとは限りません。 あなたの子供にこのような状況が発生した場合は、自分で問題を解決する方法を教えてください。 おそらく、要件にもっと注意を払うだけでなく、教師と話すだけでも価値があります。学生に行われた作業からマークと期待を設定する基準を説明しましょう。

両親の主な仕事は、子供を助け、新しい知識を習得することへの関心を彼の中で強く支持することです。 それぞれについて、この問題は個別に解決されます。 しかし、いずれの場合でも、評価は両親と子どもとの関係における障害となるべきではない。