幼児期の気分や障害の原因とそれに対処する方法

「ああ、どうして怒っているの?」 - この漫画「The Blue Puppy」の曲からのこの感嘆符は、海賊のヒーローの気持ちだけでなく、時にはあなたの赤ちゃんについても記述しています。 子どもの気まぐれな気持ちや悩みは、成長段階の特徴、子供の変化するニーズによって説明されます。


3〜6年
3年後には、子供のコミュニケーション分野が拡大しています。 彼は幼稚園に行き、積極的に開発グループを訪問し、彼はより親しみのある子供を持っています。 新しい喜びと発見で、新しい紛争が必然的に現れます。 子供は、人間関係がいつも曇りではないという事実に直面し、喧嘩がしばしば起こり、不愉快な感情に会わなければならない。 そして1年半か2年後には、肩甲骨とバケツを共有していなかったフラストレーションのクラムと共感して、それを切り換えるだけで十分でした。 注意を払うと、3歳までにはすでに話をマスターして、ディスカッションに深く関わっています。

幼稚園は、大人の生活の中で、愛と離婚、友情と欲求不満、喜びと嫉妬のような感情や関係を経験する重要な機会を子どもたちが受けられる空間です。 そして、ここでは親が信頼できる港として行動し、子どもの経験の船が避難することができることが重要です。 子供が苦しみを理解していると感じると、彼は苦しみが少なくなります。 この場合、母親は次のように会話を始めることができます:「あなたはもっと泣き始めました。あなたは幼稚園に行きたくありませんでした、何が起こったのですか?」 子供が反応しない場合は、いくつかのバージョンを声に出しておくことが大切です。なぜなら、時には大人が彼らの前提に間違いがあるかもしれないからです: "先生はあなたに何かを教えてもらえませんでしたか?あなたは誰かと喧嘩したことがありますか? 通常、子供は質問の1つに反応したり自分のバージョンを提示します。 これは、親が子供の気持ちを発声して呼び出す会話の始まりです。「本当に、ガールフレンドが他の人と友達になり、コミュニケーションをやめようとすると、非常に侮辱的ですが、誰も相手を選ぶ権利があります。この女の子と友達になりたいと思っていますか、バンドに他に興味がある人がいますか?一緒に遊ぶことを頼むかもしれませんか? このダイアログでは、親は子供の気持ちを共有するだけでなく、現実の関係の不完全な状態で生活し、状況から別の方法を示すのを助けます。

子供たちとの難しい状況について公然と議論していますが、これは話すことができ、話すべきことを示しています。 そして成人期には、彼らは沈黙によって紛争が起きるのを止めず、対話の中で解決するという願望を取り除く。 さらに、自分の気持ちを理解し、子供はより明確に理解し始め、他の人に理解し始め、自分自身になる権利を彼らに残すことを学ぶ。 起こっていることのこの理解は彼の自信を強める。

これでどうしたらいいのですか?
涙と気まぐれに魔法のように魔法のように対処する方法のテーマは、口から口に渡された膨大な数の神話が溢れていて、親フォーラムで議論されているものです。 しかし、これらの教育方法の中には、親子関係に危害を及ぼすものがあります。

shalatを処理する
親にしばしば提供される方法の1つは、子供に何も罪がないと言うことですが、厳密に禁じられている "彼のペンはねじ込まれています"、または "別の男の子/女の子/漫画のキャラクターが来た"赤ちゃんを服従と気まぐれに落とした。

「彼らに厳密に話しましょう、彼らはこれ以上これをしないで、あなたと喧嘩をしません」と、子供は申し出ます。 このアプローチは完全に高貴な目標を持っているように見えるでしょう - 子供が無条件に彼を愛し、彼の行動だけを非難する気分にさせる。 そして何が起こったとしても、彼は世界で最高です。 一部は、これは伝統的な民族文化に根ざしている。その文化には、「ダーク・パワー」が良い人間に植えられているという信念がある。 この方法の危険性は何ですか? 脚とハンドルが別々の生活を送ったり、すべてがカールソンを指示することができれば、その子供は自分の身体や行動のマスターではないことが分かります。 責任の移転は便利な位置になる可能性があります。また、そのような説明は、何が起こっているのかを理解するよう教えてくれません。 アウトサイダー以外の誰かを叱るのではなく、建設的なものを考えて、子供に自分の気持ちや欲望を説明することは重要です。「あなたは手を使って遊ぶのが好きですか?はい、楽しいですが、食べるとあなたはしません。朝食後、私たちは彼女と別々に遊びます。

私は何も見ない、何も聞こえない
多くの両親は、涙を完全に無視すると魔法のように子供を冷やすと心から信じています。 幼児の場合、彼らは披露宴を中断したり、部屋に一人で座っているように送られます。 さらに、そのような厳しい教育方法を適用する必要性に苦しんでも、私たちの多くは真剣に彼らが子供を援助していると信じています。 "結局のところ、私は挑発に屈することはなかった"と、親はこの瞬間に自分を奨励する。 この行動の根源は、私たちが難しいように見えることです。子供は特別に「一人の俳優の劇場」を演じるため、観客を奪うことだけが重要です。 そして、私たちがそれを置く感情的な真空は、 "陰謀的な計画"を破壊するでしょう。 実際には、子供は自分の感情に独立して対処できないという事実に苦しんでいます。 そして、この困難な瞬間に、一番近い人が突然彼を無視し始め、子供も急性の孤独感を感じます。 一方、沈黙による処罰は、親の人気の方法となりました - すべての子供が本当にすばやくすべての禁止事項に同意した後。 拒絶感は、壊れたつながりを回復させるために、子供に大人の任意の地位に和解させるような破壊的な力を持っています。 彼はすべてを実現し、結論を導き出したからではなく、関係を破る脅威が何かを得るという願望よりも強いからです。 結局のところ、そのような「育成」は、子供が単に親に頼ることができず、全く彼を信用しないほうがよいという事実を静かに受け入れる状況への態度を変えるという事実につながる。 将来的には、成人期に彼と緊密な関係を構築しようとしている大人に同様のモデルの不信感を抱かせる危険性があります。 したがって、この困難な瞬間に近づくのではなく、子供を隔離することによって、私たちは問題を悪化させるだけです。

あまりにも "いいえ"
時には、子供の刺激や変化は、大人が世界を探索する自然の子供の欲望を妨害し、あまりにも多くの禁止された障壁を立てるという事実への反応です。 外出する前に子ども自身に食べさせて、それを変えるのははるかに便利で迅速です。 散歩中に、私たちはまた穏やかになり、彼は近くに滞在するでしょう: "あなたはこの丘から落ちるでしょう"、 "あなたの足の上を走って見ないでください"、 "今は汚れたスティックを投げる。 自然が勇気を出して前進し、新しいことを試み、爆発し、川が海岸から出てくる子供の忍耐が驚くべきことではありません。 結局のところ、子どもの仕事は研究者のままにすることであり、私たちの仕事は途中で彼らを助け、「実験の場」を最大限確保することです。 例えば、子供が料理を洗うのを助けたいなら、最も便利な方法を教えて、鋭いナイフを遠ざけてください。 たとえ親が何らかの行動を許可していても、子供は年齢によってスキルと能力を持たないかもしれませんが、「私自身」という欲求は大きすぎます。 この衝突は負の爆発反応を引き起こす。 挫折した子供を責めるのではなく、彼をサポートするために、あなたの助けをもう一度やり直すことを提案する価値があります。 しかし、私たちは、抵抗が最も少ない経路で動いて、すべての子供を解決することがより簡単です。 これはしばしば、内なる自由を妨げず、自分の意思決定の責任を引き出すことを望んでいる。 同時に子供は、幻想的な世界で、自分の全能感と境界の欠如を感じます。 この親の立場は、子どもの発達に重大な違反をもたらす可能性があります。 結局のところ、現実の世界に生きるためには、そこに一定の限界があることを理解することを学ばなければなりません。 子供たちは、世界が不完全で何かが働いていないことを時折理解してから、私たちは不満を感じ、泣いてしまいます。 これは人生なので、これは正常です。