彼の人生の最初の年から子供は遊ぶことができなければなりません。 これは現在、赤ちゃんの早期発達の現代的な方法を使用する多くの両親によって忘れられています。 彼らは自分の子供を読むために早期に教えようとします。子どもは、自分の子供がスマートでスマートに成長すると考えて、座る方法を実際には習得しませんでした。 しかし、スピーチ、記憶、集中力、注意力、観察、思考がゲームではなく、学習過程では発達していることが証明されています。
2,3年前、発達するおもちゃがあまりなくても、子供たちの教育における主な役割は学校で演じられました。ここでは、読書、執筆、数えを教えられ、子供の発達の主な要因はゲームでした。 それ以来、すべてが劇的に変化しており、今では子供が優秀な学校に連れて行かれるように、時には簡単な試験ではなく、時には合格する必要があります。 これは、幼児のための教育玩具や教育プログラムのファッションを生み出しました。 さらに、就学前教育機関では、学校カリキュラムのために子供を準備することに重点を置いており、児童発達の基礎となるゲームは副次的役割を担っています。
現代の心理学者は、訓練がより強く、より多くの時間を占有する子供の生活に浸透していることを懸念しています。 彼らは、子供の幼年期の保護とゲームの機会を求めています。 この傾向の1つの理由は、子供が常に遊ぶことができるものがなく、あなたが一人で遊んでいるときにゲームがあまり面白くないということです。 親は仕事にほとんどの時間を費やしています。兄弟姉妹がいる場合、学校でも子どもは自ら放置され、数千のおもちゃを持っていてもすぐに関心を失います。 結局のところ、ゲームはプロセスであり、玩具の数ではありません。 子供のゲームはおもちゃの使用だけでなく、飛行機や鳥を飛行馬にしたり、折り畳まれた紙を家に持ち帰る子供のファンタジーもあります。
子供たちのゲームには、モバイル（サロチキ、隠れとシーク、ラプタ、トリクル）、テーブル（チェス、チェッカー、ロト、パズル、モザイク、ドミノ、論理と戦略ゲーム）、コンピュータ（記憶と注意力、戦略的、論理的）があります。 例えば、「娘 - 母親」のようなインタラクティブゲームも有用である。 このタイプの遊びは、子供が彼の行動の新しい形を発展させ、彼に他の人とやりとりするよう教える。 子育ての過程で、ゲームも成長し、チームゲーム（バスケットボール、フットボール、バレーボール）は動くゲームに取って代わり、敗北の悲しみと勝利の喜びを実現しながら、子供の感情的な範囲が広がります。
子供のためのゲームでは重要ではありませんルールは、ゲームでは、あなたがどのようにプレーすることができない、どのようにする必要があり、どのように行動すべきではない方法を決定する特別なルールがあることが説明されています。 幼児期からのルールに従うことに慣れて、子供は将来的に社会規範を守り、そうした習慣を発達させていない子供がそれに適応することは難しく、そのような厳しい制限を遵守しない理由を理解できないかもしれません。
子供のゲームの特質によると、子供の心理的発達と知的発達についても判断することができます。 例えば、ゲームが常に繰り返される場合、それらは儀式のキャラクターであり、これは長い間続くので、心理学者の助言を求める必要がある。 子供のゲームが攻撃的である場合、これは子供の高い不安、自尊感情の低さの兆候であり、時には攻撃の助けを借りて、子供は大人の注目を集めようとする。 そしておそらく侵略、これは子供が両親の側から見えるものであり、試合で彼は彼が彼の周りを見るのに慣れてきたことを実証します。
年齢によっては、未就学児のゲームの種類と性質が異なる必要があります。 すなわち：
- 1.5歳未満の子供のための - 対象の遊び。 この時代の子供のためのおもちゃは、手に落ちたどんな物体でもあります。 ウォーキング、ランニング、投げは基本的なゲーム操作です。
- 1.5歳から4歳までの子供のための - 感覚運動ゲーム。 子供は物体に触れ、動かし、異なる操作を学び、触覚を得る。 しばしば、4歳で、子供はすでに隠れて遊んでいると追いついて、スイング、自転車に乗ることができます。
- 3歳から5歳の子供のために - 転生を伴うゲーム。 この時代までに、子供はオブジェクトのさまざまな特性をお互いに伝達することを学ばなければなりません。 子供は2つのおもちゃを持って、どんな物体で自分自身を想像することができます。例えば、お母さんになる、そしてお父さんになるなど、役割を自分に分配することができます。 この年齢では、この種のゲームは、子供がそれらを囲む人物を模倣して模倣するときに、「模倣」としても現れます。 これは、時に両親の怒りを引き起こしますが、このプロセスは子供の育成に不可欠な段階ですが、生まれ変わったゲームは社会的なものに置き換えられます。
- 5歳以上の子供向け - ファンタジー、創造性、想像力の要素を取り入れ、構造化し、整理しなければならない、多価値で包括的なゲーム。