子供の音楽能力を発達させることで、両親は彼の個性の不可欠な形成に貢献します。 子どもの音楽的発達は、神経系の発達、芸術的思考に貢献し、社会化のプロセスははるかに容易であり、筋肉装置もこの瞬間に発展している。
2歳未満の子供の年齢
赤ちゃんの聴覚知覚は、例えば、視覚とは対照的に、誕生時までにはすでに形成されている。 まだ母親の腹の中で、子供は彼女の声を聞きます。 彼は動物や人が作った音を繰り返し、無生物の音はあまり興味深いものではない（例えば、ドアをノックする）。
ガラガラと言えば、彼らは全く違う音を生み出すことができます。 親がそれらを選ぶとき、あなたは最大の音域を作り出すものを買うべきです。 あなたは、異なるおもちゃラトルの音を比較するように赤ちゃんを招待することができます。
今では、ピアノ、携帯電話、敷物などの店舗で多数の音楽電子玩具が販売されています。 出版される音楽の質が高く、十分に認識可能であることは非常に重要です。 子供がおもちゃを演奏するために何らかの行動を取る必要がある場合、それは良いでしょう - それは、キーやレバーの回しなどへの打撃かもしれません。したがって、子供は "反応刺激"のレベルで因果関係を持つでしょうこれは皮質が発達することを意味する。
2歳から3歳までのお子様
この時、子供は楽器に紹介されるべきです。 子供がドラムを好きになる可能性は非常に高いです。 子供がドラムのドラムをタップし、指でそれをやり直すか、単にドラムの表面をストロークさせることをお勧めします。 再生音の範囲を広げるには、両親がドラムロールを打ち負かす必要があります。 子供自身がその部分を打ち負かすことはまずありませんが、これは楽器のさらなる操作への関心を促します。 子供が負傷するまでスティックを使用することはできません。
ドラムの後、タンバリンを提供することができます。 原理的には、音を再現するために叩かれる必要があるため、これはドラムのちょうど複雑なバージョンです。
次の段階では、音とリズムの持続時間の違いを表示できます。 これは次のようにして行うことができます：左手でゆっくりとリズミカルにビート - 2秒に1回、右手で毎秒ドラムを叩く。 したがって、1回の左打撃で2回の右打撃が発生する。 次に、親の片手を赤ちゃんの手で置き換えることを提案することができます - リズムを感じさせましょう。 時間とともに、テンポとストロークの比率を変更することができます。
4歳の子供
4年後の子供は、まだ不思議で、不穏で、気前がいですが、すでに十分な経験があります。 この時代、ほとんどの時間を音楽に費やすのが最善です。 子供が音楽を聞くと、彼は彼に知られている楽器を分離し始め、テンポに対処します。 したがって、この期間中に新しい楽器を知ることは有益なので、子供は音楽を分析して精神的能力を発達させます。
5年後の子供
子供があらゆる種類の騒音を作り、作りたいと思った時代が来た。 だから、音楽を聴くべきではなく、再現するべき時期が来た。 このために、日本やアフリカのドラム、マラカスなどの楽器を使用できます。 いくつかの音楽を入れ、慎重にそれに耳を傾け、それを掘り下げる必要があります。 それから、あなたはそれを自分で補うことができます。あなたは同時にどのツールも使うことができます。 子供がすぐにメロディーを取得しない場合は、この行動を中断しないでください。 彼が楽器にちょうど当たった場合、それは良いことです。それは、否定的な感情を取り除く良い方法だからです。
今あなたが聞く音楽のレパートリーを広げる必要があります。 子供の気分に対応する楽曲を選択する必要があります。このようにして、自分の感情状態に影響を与えることさえできます。