我々はおむつから成長する。
多くの親は、子供が知的で、知っていて、常に多くを読んで、学校でよく勉強し、愛されて治療し、教育を受けた人になってほしいと思っています。 したがって、多くの親は、非常に若い時期から子供を勉強したいと考えています。 どの年齢で学校のスキャンダルに子供を与える価値があり、それをする価値があるのです。
赤ちゃんは1年か2年、あなたは初期の開発の学校にそれを書くつもりです。 しかし、本当に必要ですか？
早期の開発の学校に募集の発表を読んで、それを停止するか分からないのですか？ 驚くことではありませんが、多くのものがあります。 3歳からの読書、2名の英語、4名のレター。 そしてZaytsevのキューブ、Doman、Montessoriシステムの数学。 最初に最も有名な技術が何であるかを見てみましょう。
ザイトセフ、ドマン、モンテッソーリ。
ザイゼフの方法論。
この手法では、手紙ではなく、音節ですぐに読むことを学ぶことになります。 ザイトセフのテーブルとキューブは、遅れている子供でさえ、学校の準備に役立ちます。 この方法は、2歳から7歳の子供のために設計されています。 子供は非常にハンサムなメリット - 明るく刺激的です。
この技術のおかげで、就学前の子供たちは、素早く視覚記憶を読んだり、数えたりすることを学びます。
手の精巧な運動技能を習得していないので、これがなければ子供に筆記の準備をすることは不可能です。
モンテッソーリの方法論。
マリア・モンテッソーリの方法に従って働くセンターでは、小さな瞳孔に異なるおもちゃ、物体、材料、テクスチャーが異なる。 子供は自分が好きなものを選びます。 教師は仕事を課すのではなく、それを理解するのに役立ちます。
ゲームは小さな運動技能、触覚感覚を発達させる。
弱い物理的な発達は、赤ちゃんはより多くの再生、通信することを学ぶことはありません。
ドマンの方法。
Glen Domanの理論によれば、7歳の子供よりも2〜3歳の子供を読むのがずっと簡単です。 そして、3歳の子供が外国語を習得して楽器を演奏するのと同じように、 教室では、子供は数学、ロシアとベラルーシのカード、生物学、歴史、自分の記憶を訓練するカードが表示されます。
子供は膨大な量の情報を覚えています。
子供は書いた言葉を完全に覚えておき、それを絵と関連付けます。 しかし、ちょっと賢い人が混乱する可能性があるので、同じ言葉を別のフォントで書いて絵を削除するべきです。 別の欠点は、システムの複雑さです。 たくさんの写真をカットし、その日に50-60の短いレッスンを過ごす - これは偉大な愛好家の力によるものです。
演劇をたくさん与える！
賢明な母親は目標を設定していない。 結局のところ、あなたはまったく逆の効果を達成することができます。高度な子供は、知識の仲間に先んじて、クラスで起こっていることに完全に関心を失います。 あなたが教育機関にそれを配置することができれば、各学生への個別のアプローチがあります。 そしてもしそうでなければ？ はい、楽しい、気楽な子供時代はまだキャンセルされていません。
もしそうなら、新しい情報で毎分子孫の価値があるのでしょうか？ 彼はもっとうまく走って遊ぶようにしてください：もし3年間で少年がボールをプレイしなければ、早く英語を学ぼう。 スマートな子供たちは、普通の同輩よりも何年も病気にかかっていることが証明されています。
そしてもっと。 多くのレッスンであなたは自分自身に子供を与えることができます。 そして、この本の中であなたを助けてください。 そこには明るく美しい写真があります。 子供を幼児用の学校に連れて行く必要はありません。 そして、世界で最も価値のあるものを子供から奪い去らないでください。 結局のところ、子供時代は戻ってこないので、知識やお金を買うことはできません。 子供を学校に派遣する前に、彼が早期に学ぶと失うものを考えてください。 おむつを使った開発は子供を何かに良いものに導きません。